問題詳情
方老師與班上同學訂定學習契約書，允許學生自己設定學習目標與訂定學習計畫。請問此一作法主要應用了哪一學派的學習理論？
(A)認知學派
(B)人文學派
(C)行為學派
(D)心理分析學派
參考答案
答案：B
難度：適中0.579025
統計：A(336),B(1568),C(467),D(49),E(0) #
個人：尚未作答書單：最早主張「學習契約」-美國道爾頓
用户評論
【用戶】王奕笙
【年級】大三下
【評論內容】人文主義興起於15世紀文藝復興時期
【用戶】柯小柯
【年級】高三下
【評論內容】因為題目應該是強調道爾頓計劃的「契約學習制」是屬於人本主義(只是很多人會把人本=人文 其實不等於)
【用戶】Alice Lu
【年級】國一上
【評論內容】一、這題目應該是來自<<學習輔導-理論與實務（林建平）二、這本書中，第三章為人文學派的學習理論，其中第三節提到Rogers的學習觀．Rogers在<<自由學習一書中，談建立學生為中心的自由學習的方法． （一）以真實的問題為教材 （二）提供各種學習資源 （三）使用學習契約 1. 在自由學習中，師生雙方訂定學習契約書，允許自己設定學習目標和 訂定學習計畫．他提供學生一種完全依個人興趣的自由學習． 2. 此法可用在任何科目、任何年級，可作為學習的幫助，而非教學的唯 一方法． 3. 學習契約書包括下列要素： (1) 載明契約實施的期間 (2) 訂定契約...
【用戶】Bobo__34
【年級】高三下
【評論內容】允許學生自己設定學習目標與訂定學習計畫→自主學習(人本)