問題詳情

74.黃老師為五年級資賦優異學生規劃創造力課程,準備以「AI 新世紀」的主題,以「AI 的原理與發展趨勢」、「AI 之推廣對人力發展的影響」、「生成式 AI 的創新應用方案」、「AI 與人類的戰爭與和平」四個單元,引導學生進行為期四週之跨領域主題單元。下列四種資賦優異課程模式,哪些較適合運用於此一主題課程之教學設計?
甲、塔巴教學策略模式(Hilda Taba’s Teaching Strategies Program)
乙、三合充實模式(Enrichment Triad Model)
丙、泰勒多元才能圖騰柱模式(Taylor’s Multiple-Talent Totem Poles)
丁、平行課程模式(Parallel Curriculum Model)
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

參考答案

答案:D
難度:非常困難0.115
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用户評論

【用戶】

【年級】高二下

【評論內容】甲、Taba 教學策略模式:(1)概念發展:分辨概念的特性(AI 的原理與發展趨勢)(2)資料解釋:就概念及資料的因果推論(AI 之推廣對人力發展的影響)(3)通則應用:將歸納的通則應用至新的情境(生成式 AI 的創新應用方案)(4)衝突分析:應用前述策略以解釋人類的行為、情感、態度和價值的過程(AI 與人類的戰爭與和平)乙、Renzulli 三合充實模式:TypeI 一般探索活動 ➔ TypeII 團體訓練活動 ➔ TypeIII 個人或小組探討實際問題丙、Taylor 多元才能圖騰柱:九項才能(1)學術(2)生產性思考(3)溝通(4)預測(5)做決定(6)計畫(7)執行(8)人際關係(9)洞察機會丁、Tomlinson 平行課程模式:(1)核心課程:必要的概念和原則、核心知識(AI 的原理與發展趨勢)(2)連結課程:延伸基礎知識、跨領域(AI 之推廣對人力發展的影響)(3)實踐課程:展現所學實際應用(生成式 AI 的創新應用方案)(4)認同課程:學科的技能和思想與自我生活之關聯(AI 與人類的戰爭與和平)

【用戶】

【年級】高二下

【評論內容】甲、Taba 教學策略模式:(1)★★★★:...