【用戶】Gbf Guo
【年級】高三下
【評論內容】◎社會學習論在教育上的啟示1. 身教：（1） 教師應重視身教的影響（2） 安排適當的楷模2. 強調行為的功能刺激，提出觀察學習歷程【注意à保持à再生à動機】3. 注重個別差異，強調學習者自我效能和自律能力【自我觀察à自我評價à自我強化】4.自我引導的技術發展，使學習者由外在的替代性增強，轉為內在的自我增強
【用戶】Shu Hsuan Yan
【年級】高一上
【評論內容】(A) Bandura--自我調節(Self regulation)
【用戶】王琪唯
【年級】國三上
【評論內容】這樣說來 外在增強不是增強在自己身上 所以不算重要...