問題詳情
50.就讀國小二年級的身心障礙學生大維在午餐時，經常端著盤子走來走去且邊吃邊大聲說話，針對大維的行為，王老師請班上的小美示範正確用餐禮儀，並且當大維能坐在座位上安靜吃飯時立刻給予鼓勵。王老師應用了下列哪一選項的正向行為支持策略？甲、前事調整 乙、後果控制 丙、行為教導 丁、生態改善
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
參考答案
答案：C
難度：簡單0.783934
統計：A(32),B(7),C(283),D(16),E(0)
用户評論
【Viiny】評論
後果處理策略旨在目標行為出現後，安排立即的後果，使適當的替代行為產生相關，且能達到效果和功能。
【王品渝】評論
王老師請班上的小美示範正確用餐禮儀--行為教導當大維能坐在座位上安靜吃飯時立刻給予鼓勵(增強)--後果控制