【劉麗卿】評論
文飾等於合理化
【Liu Ting】評論
投射就是惡人先告狀，作弊就是先做了壞事，結果怪老師。文飾是合理化，酸葡萄心理也是其中一種，題目是說他考不好，並不是做壞事，所以把問題丟給老師。
【周曉宇】評論
(D)小明回家後告訴媽媽，這次國文成績部好是老師出題出得不好，警覺的媽媽瞭解到小明 正在進行何種防衛作用？ (A)補償作用(B)投射作用(C)認同作用(D)文飾作用(A)考試作弊而責怪老師考試太多太難，此是什麼防衛機轉？ (A)投射作用(B) 替代作用(C) 反向作用 (D) 合理化這兩題有什麼不同?