問題詳情

8.小華段考成績不理想,回家後對媽媽解釋說:「不是我不用功,而是因為老師出題 不當的緣故」。這是何種心理防衛作用?
(A)投射(projection)
(B)認同(identification)
(C)文飾(rationalization)
(D)補償(compensation)

參考答案

答案:C
難度:簡單0.784635
統計:A(197),B(9),C(1246),D(57),E(0)

用户評論

【用戶】劉麗卿

【年級】小二下

【評論內容】文飾等於合理化

【用戶】Liu Ting

【年級】國二上

【評論內容】投射就是惡人先告狀,作弊就是先做了壞事,結果怪老師。文飾是合理化,酸葡萄心理也是其中一種,題目是說他考不好,並不是做壞事,所以把問題丟給老師。

【用戶】周曉宇

【年級】高二上

【評論內容】(D)小明回家後告訴媽媽,這次國文成績部好是老師出題出得不好,警覺的媽媽瞭解到小明 正在進行何種防衛作用? (A)補償作用(B)投射作用(C)認同作用(D)文飾作用(A)考試作弊而責怪老師考試太多太難,此是什麼防衛機轉? (A)投射作用(B) 替代作用(C) 反向作用 (D) 合理化這兩題有什麼不同?

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