【用戶】林秀勳
【年級】高二下
【評論內容】Jones E.在其《教─學環境向度》一書中提出五 個向度，他用它們來分析環境和人類行為之間的 互動關係。 1.冷硬─柔和 2.開放─關閉 3.單純─複雜 4.介入／干預─退隱 5.高活動量─低活動量 冷硬─柔和 這個向度是指環境各因素所引起人的生理或心理的感應性。如色彩，不同的色彩使人的情緒在不知不覺中受其影響，甚至產生不同的聯想。燈光、建築材質 、傢俱排列方式、溫度．．．．．．等，也都是導引行為反應的重要因素。 開放─關閉 此向度是指環境各因素對人行為所做的限制程度。傳統性的桌椅排列方式，強烈「暗示」學生一個蘿蔔一個坑，要坐著專心聽講。開放式的環境設計，開架式的教具櫃，則鼓勵學生主動探索、自由發揮。 ...