【ForFun改革家】評論
觀念分析學派概念分析藉由澄清概念本質的探究方法,一種辨明概念形成的方式,使哲學的批判思考能正確進行,而不是以分析為哲學最後的目的。(李奉儒,2004:91-92)
【studyteacher】評論
觀念分析學派:認為教育哲學的任務主要在釐清語言所表達 的意義,澄清思想上的混淆不清。代表人物:皮德斯、謝富樂、赫斯特