問題詳情

18.綜合身心障礙學生在一段期間所表現的各種不同的學習成果,可提供作為診斷及學習進展的評鑑,這是屬於下列何種評量方式?
(A)實作評量
(B)檔案評量
(C)生態評量
(D)動態評量

參考答案

答案:B
難度:適中0.654517
統計:A(55),B(1275),C(191),D(427),E(0)

用户評論

Shin-chen Liu】評論

關鍵字:一段期間、不同的學習成果、進展。檔案評量:檔案評量(portfolio evaluation)指蒐集學生在最近一段時間之內,所留存下來的資料。檔案評量強調縱貫的學習歷程,相似於形成性評量,可以清楚地展現學生在學習過程中的努力、進步及成長情形,而非傳統紙筆測驗只評量學生的學習成果。

108美術正式必上必勝】評論

請問動態評量為什麼不能?

陳筱梅】評論

關鍵字:不同的學習成果。比較偏向 檔案評量

已考上107正式英文老師:】評論

關鍵字: 一段期間所表現的各種不同的學習成果 =檔案評量回四樓:動態評量是一種雙向互動的評量方向,應用於教育上,尤其是特殊教育。 有別於一般的單向評量,動態評量的施測者會在學生遇到困難時提供協助,並視協助的多寡來給分。 動態評量的概念最早由前蘇聯的發展心理學家利維·維谷斯基(1896年-1934)提出。