問題詳情
17. 辦公室裡幾位教師的談話：朱老師說，論語跟唐詩等古聖先賢的經典著作應該都列為必修課程內容；郭老師說，再怎麼經典也需要去蕪存菁，適度結合時代需要跟因應社會變遷；毛老師說，不必一味地強調這些老掉牙的東西，怎樣滿足年輕人的興趣與需要，才是課程規劃的重點。若她/他們的說法分別代表不同的教育理論，則下列何者較正確？
(A)朱老師偏向永恆主義、郭老師偏向進步主義、毛老師偏向精粹主義
(B)朱老師偏向永恆主義、郭老師偏向精粹主義、毛老師偏向進步主義
(C)朱老師偏向永恆主義、郭老師偏向進步主義、毛老師偏向社會重建主義
(D)朱老師偏向精粹主義、郭老師偏向社會重建主義、毛老師偏向進步主義
參考答案
答案：B
難度：適中0.634429
統計：A(90),B(3726),C(935),D(1122),E(0) #
個人：尚未作答書單：二十世紀20年代~進步主義(Progressivism)、永恆主義
用户評論
【Shin-chen Liu】評論
朱→論語跟唐詩等古聖先賢的經典著作→古代流傳至今的經典有其價值→永恆主義郭→去蕪存菁，適度結合時代需要跟因應社會變遷→較難判斷，可經由刪去法得知為精粹主義。另，可參照關鍵字"去蕪存菁"毛→滿足年輕人的需要→進步主義
【Ching Pei Hsu】評論
朱→論語跟唐詩等古聖先賢的經典著作→古代流傳至今的經典有其價值→永恆主義郭→去蕪存菁，適度結合時代需要跟因應社會變遷→較難判斷，可經由刪去法得知為精粹主義。另，可參照關鍵字"去蕪存菁
【Ann Chien】評論
精粹主義認同教育變遷的概念，變遷可以讓學生學到精華經驗以解決問題。