【林芸儀】評論

19.在人格發展理論的學者中，下列何者比佛洛依德(S. Freud)更強調文化在養育與塑造 兒童或成人發展中的重要性？ (A)榮格(C. Jung)(B)羅吉斯(C. Rogers) (C)蘇利文(M. Sullivan)最佳解!Cherry Wu 高一下 (2014/03/05 09:39) 83 新佛洛依德學說之重要學者及其主張如下： 　　1.阿德勒(Alfred Adler, 1870～1937)：兒童早期經驗重要，但社會互動作用、權力(power)及超越(superiority)的需求是激發個人向上努力的重要動力。 　　2.艾利克森(Erik Erikson, 1902～1979)：人類一生的發展歷程可分為八個階段，這些階段是社會心理階段。每個階段都有危機，若能順利化解則可獲得良好適應；反之，則產生心理危機或衝突。 　3.弗洛姆(Eric...

【Jillwu】評論

整理摩友資料，謝謝各位摩友艾瑞克森(Erikson)是丹麥的心理分析師．(1930) ，以觀察兒童的遊戲行為為主，來探就兒童之心理層面，以社會心理（psychosocial）發展為導向，認為影響人格發展的主力是社會心理因素。艾瑞遜的發展危機論說明了： (1)教育對人的重要性(人格的發展是社會文化環境的產物) (2)幼年教育環境的重要性(人格發展是循序漸進的)。新佛洛依德學說之重要學者及其主張如下： 　　1.阿德勒(Alfred Adler, 1870～1937)：兒童早期經驗重要，但社會互動作用、權力(power)及超越(superiority)的需求是激發個人向上努力的重要動力。 　　2.艾利克森(Erik Erikson, 1902～1979)：人類一生的發展歷程可分為八個階段，這些階段是社會心理...