【PeiYi Li】評論
智能障礙學生生理成長較同年齡一班兒童相比,障礙程度越嚴重者差異越顯著。國小階段的智能障礙生在動作表現上,最差是視動控制、平衡、上肢協調、速度與靈巧;在跑素、敏捷性、雙側平衡、體力及反應速度上表現較好。(何華國,1994;陳榮華,1992)雙側平衡動作類似蝸牛平衡板(上網搜尋就可以找到)
【吳京璉】評論
誰能解答一下?
【張雅筑】評論
這是為蝦米??