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5 下列那一項不是研擬中的國民中小學九年一貫課程特色:(A) 課程設計以學生為主體,以生活經驗為重心(B) 銜接國小、國中的課程(C) 以學校為本位的課程發展(D) 注重學科教學,強調知識的系統性
問題詳情
5 下列那一項不是研擬中的國民中小學九年一貫課程特色:
(A) 課程設計以學生為主體,以生活經驗為重心
(B) 銜接國小、國中的課程
(C) 以學校為本位的課程發展
(D) 注重學科教學,強調知識的系統性
參考答案
答案:D
難度:簡單0.888579
統計:A(5),B(7),C(20),D(319),E(0)
用户評論
【
yulin
】評論
九年一貫課程的特色如下:(十項)
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30 為促進學生了解社會各行各業的特色與辛勞,並達到感同身受的教學目標,教師較適合採用下列何種教學方法?(A)問題解決 (B)創造思考 (C)欣賞教學法 (D)角色扮演法
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48 下列何者是系統化教學設計的優點? (A)自動產生創意教材 (B)過程合乎科學邏輯 (C)激發教師的教學熱誠(D)避免「見樹不見林」的缺失
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39 「教室中的比馬龍效應」(pygamalion in the classroom)。提出此一論點者為(A)Rosenthal 和 Jacobson(B)Jackson(C)Peterson 和 C
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37. 屋內配線設計圖之符號 為 (A)單極開關(B)雙極開關(C)三路開關(D)四路開關。
13 使用羅馬拼音,對下列哪一種語言的學習最困難? (A) 客家語(B) 閩南語(C) 國語(D) 原住民族語言
49 教師在單元教學結束時,將上課內容加以歸納,其主要目的為何? (A)加強學生的學習技巧 (B)促進學生的自主學習(C)建立學生完整的概念架構 (D)針對上課不認真的同學進行重點教學
40 建構式教學與下面那一個概念有關:(A)後設認知(B)SÆR 法則(C)動機階層論(D)心理分析論。
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50 在教學時促使學習產生遷移的作用,此屬於下列哪一種原理的應用? (A)串連 (B)塑造 (C)類化 (D)間歇增強
41 下列何者最具有結合教學、診斷和評量的功能?(A)動態評量 (B)標準化測驗 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量
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37 分析下圖之電路,若 MOSFET 皆操作在飽和區且轉導值 gm為 1 mA / V,忽略元件之輸出阻抗 rO,試求 VO / Vi? (A)5(B)10(C)-5(D)-10
15 下列哪一句成語是比喻弟子恭敬接受師教? (A) 程門立雪(B) 老蚌出明珠(C) 實繁有徒(D) 甘棠有蔭
42淑芬一邊唸書一邊聽歌,但她能專注讀她的課本內容,而不去聽歌曲的歌詞,這與淑芬的什麼能力有關?(A)自動化(automaticity) (B)長期記憶(long-term memory) (C)擴散
一、作文【70 分】在日常生活、工作方面,你曾經遭遇過種種「壓力」嗎?有人說:「壓力」是為了應付「困難和挑戰」所產生的「生理及心理反應」,只要能妥善規劃因應之道,引發正向的情緒,它能夠使人激發潛能,從
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16 回流教育是屬於下列哪一教育體系的一環? (A) 國民教育(B) 專科教育(C) 大學教育(D) 終身教育
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