問題詳情

68. 使用實驗法比較常態編班與能力編班對於學生學習態度之影響時,編班方式稱為:
(A)自變項
(B)依變項
(C)中介變項
(D)反應變項。

參考答案

答案:A
難度:簡單0.85665
統計:A(7195),B(653),C(440),D(110),E(1) #
個人:尚未作答書單:國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則、變項、實驗變項

用户評論

Velvet Blanc】評論

 (A) 自變項:指實驗者所操弄、控制的條件,又稱「實驗變項」、「處理變項」。(B) 依變項:隨著自變項改變而跟著改變的變項。 簡單地說,自變項為「因」,依變項為「果」。 「常態編班與能力編班對於學生學習態度之影響」自變項→編班方式(因)依變項→學生學習態度(果) (C)中介變項(intervening variable)中介變項是指介於刺激與反應兩變項之間,因外在刺激而引起的內在變化歷程。中介變項既不屬於可以事先處理的自變項,也不屬於觀察可見的依變項,而是一種假設性概念,用以說明兩種變項間關係的內在變化。此種內在變化不能直接觀察測量,只能根據刺激的情境與反應的方式去推理解釋。在心理學上,動機、習慣、學習、態度、觀念...

Qoo-qoo Qoo】評論

非常感謝YC WENG得解說謝謝!!!!

弦斷楓】評論

請問反應變項在這個例子中解釋呢?感謝!!