【馬自達】評論
一、目的u欣賞教學法旨在培養學生欣賞能力與理想的態度，具有指導人生與陶冶性情的 教育價值。二、欣賞教學的類型(一)藝術欣賞：即美的欣賞，例如對於音樂、美術、文學、自然風景、肢體展現 的欣賞，此種教學可陶冶學生的感情、提高人生樂趣、養成正當休閒習慣。(二)道德欣賞：即善的欣賞，例如對於某人某事所表現的道德品格或社會品格的欣賞，可培養學生高尚的理想與品格。(三)理智欣賞：即真理的欣賞。例如對於正確知識、科學發明或系統完整作品的欣賞，此可培養學生探求真理的精神與求知興趣。三、欣賞教學的實施步驟(一)引起動機(二)重點說明：使學生具有欣賞的基礎或增加欣賞的能力、興趣。(三)指導欣賞：運用聯想、體會、觀摩等方法。(四)身體力行。