問題詳情

14.李校長常對學生說:「天、地、君、親、師」。這樣的說法是看重教師的何種權威?
(A)傳統的權威(traditional authority)
(B)魅力的權威(charismatic authority)
(C)專業的權威(professional authority)
(D)法理的權威(legal-rational authority)

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.928645
統計:A(2694),B(20),C(151),D(36),E(0)

用户評論

【用戶】ting ting

【年級】國二上

【評論內容】韋伯在《經濟與社會》(1922)一書中,區分出正當權威的三種純粹類型:1. 傳統權威:相信傳統的尊嚴,它的合法性是從過去承傳下來的。這種權威具有神聖的品質,並根據傳統的習俗和做法推選出統治者,如國王、教宗。2. 魅力權威(感召權威):建立在一個非凡領袖或個人的崇拜上,並且由這個人制定的法則而統治,如先知、軍閥。3. 法理權威(法律-理性權威):相信現行法規的合法性,並相信通過這些法規獲得權威的人,如民選首長、公務員。

【用戶】Lynn Tseng

【年級】國三上

【評論內容】專業權威指擁有專門知能的專家受到人們的信服而享有的權威。在韋伯(Max Weber)有關權威類型的討論中,並未明確敘述專業權威。這種權威類型的出現,是近年來學者參考法理權威與科層體制的相關理論,以及當前各種專業的發展趨勢後,始予提出的;視為第四種純粹型態的權威,以補充韋伯的理論,使之更趨完整。專業權威基礎,在其令人折服與信賴的專門知能,在其專精的學科知識與紮實的方法素養。就教師而論,當學生的年齡愈大,他們就愈追求專門知能的權威,所以教師必須在職前教育與在職教育的過程中,努力培養自己的專門知能以形成專業權威,並積極結合自己的人格權威,以落實專業的權威。資料來源:國家教育研究院雙語詞藻、學術名詞暨辭書資訊網