【Chi Ying Chen】評論

夏山學校:人本非學校化社會:伊利希認為必須完全讓學習「非正式化」：只要有一個合適的地方，人們會主動的、好奇的、靈活的去進行與個人和社會生活有關的學習活動線上測驗: /tfulltext-%E9%9D%9E%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%8C%96%E7%A4%BE%E6%9C%83.htm#99#ixzz4DRv1cFy5謝富樂哈佛學派分析哲學教育的語言線上測驗: /item-%E8%AB%8B%E5%95%8F%E8%AC%9D%E5%AF%8C%E6%A8%82%EF%BC%88Scheffler%EF%BC%89%E6%98%AF%E5%B1%AC%E6%96%BC%E4%B8%8B%E5%88%97%E9%82%A3%E4%B8%80%E5%AD%B8%E6%B4%BE%EF%BC%9F++%28A%29%E5%80%AB%E6%95%A6%E5%AD%B8%E6%B4%BE%28B%29%E8%8A%9D%E5%8A%A0..-338665.htm#ixzz4DRwDLv8...

【chihkai24342】評論

尼爾的夏山學校是淵源於進步主義而進步主義遠溯於盧梭的「兒童本位教育」(18th 自然主義)

【欣穎】評論

謝富勒(I. Scheffler)將分析哲學引進教育哲學界，使得教育哲學的研究展現出前所未有的精緻與活力。