【Chun-chun Lin】評論
大家對於交易互動論轉化為教學實務見解不一，但卻有一致的共通點，無論蒙特梭利、皮亞傑、杜威都堅信教師的主要功能或角色是準備一個幼兒可以參加知識建構過程的環境，因此交易互動論之教育(學)應是活躍、個別，是幼兒與環境互動的產物。幼兒教材教法 周淑惠 P26
【張艾莉】評論
Bandura的社會學習論，又稱三元學習論或相互決定論三元 -- 個人、環境、行為
【chaoweng】評論
我能理解皮亞傑和蒙特梭利是屬於交易互動論但是杜威要如何解釋呢?
【柯怡如】評論
杜威(J.Dewey)的生長發展論 杜威認為完整之教育內容，與人的生活共同演進，是一連綿繼續 生長發展之歷程，故言：「生活即發展，發展、生長即生活」(摘自網路)