用戶【chaoweng】點評問題和點評內容

【評論主題】下列哪一項教學方式是從批判主義發展出來的取向?(A)周全性教學 (B)對話式教學 (C)講解式教學 (D)傳輸式教學。

【評論內容】康德是批評主義而非批判理論喔兩個是不同的

【評論主題】29. 根據Gagne的理論,下列何者為學習的內在條件?(A)教室情境 (B)練習機會 (C)學習動機 (D)課程教材

【評論內容】蓋聶認為影響教學結果的三個條件是1.學習階層:指從學生能力發展的觀點顯示學習能力所達到的層次。

【評論主題】29. 根據Gagne的理論,下列何者為學習的內在條件?(A)教室情境 (B)練習機會 (C)學習動機 (D)課程教材

【評論內容】蓋聶認為影響教學結果的三個條件是1.學習階層:指從學生能力發展的觀點顯示學習能力所達到的層次。

【評論主題】85.有關學習環境規劃的敘述,下列何者較為正確?(A)若教室太暗可利用水族箱和植物配合教室的光線,就可將照明延伸(B)適當的採光有助於幼兒的健康發展,因此教室窗戶的總面積應占建坪面積1/3(C)紫色及

【評論內容】

(D)正方形教室噪音較少

(B)窗戶總面積占建坪面積的1/4

(C)紫色、藍色適用於閱讀與語言學習區(綠色也是),黃色系適用於美勞區和音樂區

這是考古題教甄◆幼教專業試題- 99年 - 金門縣99學年度幼稚園教育專業科目#2143

【評論主題】17.請問以下描述何者為非?(A)醣類、蛋白質、維生素是身體主要熱量的來源(B)豆漿含有豐富的鈣質,對於排斥奶類的孩子是一個不錯的選擇(C)從營養學的觀點來說,幼兒園在預備餐點時宜多採用紅糖、胚芽米代

【評論內容】醣類、蛋白質、脂質是身體主要熱量來源。維生素是有機化合物,不會產生熱量,最主要功能是調節新陳代謝。

【評論主題】20.多元智慧(multiple intellgences)對教學的啟示為? (A)學無止盡 (B)教學相長 (C)潛移默化 (D)天生我才必有用

【評論內容】我是由每個人都有他的優勢智能這點來判斷的

【評論主題】1.「小明要訓練他的狗聽到口令就坐下,如果狗依照口令坐下,會得到一塊餅乾;如果沒有坐下而跑開了,就得不到餅乾」此處小明不給狗餅乾的作為,可以產生下列何者? (A)辦別 (B)增強 (C)恢復 (D)消

【評論內容】辨別是指古典制約學習完成後,如果有其他與制約刺激類似的刺激同時出現時,個體只對特定的制約刺激作反應,而對其他刺激不作反應。

【評論主題】54.處於哪一個道德發展期的幼兒不會玩規則遊戲?(A)前道德期(B)道德 實在論(C)道德相對論(D)後習俗道德。

【評論內容】皮亞傑道德絕對論階段由無意識漸漸轉變為注意規則

【評論主題】55.幼兒要具備下列哪些認知能力才會進行象徵遊戲?(A)123 (B) 234(C)124 (D) 134(1)保留能力(2)延宕模仿(3)心理表徵(4)想像轉換。

【評論內容】皮亞傑認為象徵性遊戲是2-7歲,保留能力則是具體運思期的特徵。個人淺見不知道可不可以這樣解釋

【評論主題】下列哪一項教學方式是從批判主義發展出來的取向?(A)周全性教學 (B)對話式教學 (C)講解式教學 (D)傳輸式教學。

【評論內容】康德是批評主義而非批判理論喔兩個是不同的

【評論主題】29. 根據Gagne的理論,下列何者為學習的內在條件?(A)教室情境 (B)練習機會 (C)學習動機 (D)課程教材

【評論內容】蓋聶認為影響教學結果的三個條件是1.學習階層:指從學生能力發展的觀點顯示學習能力所達到的層次。

【評論主題】【題組】____2. I am as (hungry) as a bear. Can I have some food in your kitchen?

【評論內容】個人見解是覺得還需要透過進一步的診斷才能確定。

【評論主題】【題組】5.The student got a bt of sa__________ n from getting good grades.

【評論內容】母乳中適合嬰兒吸收的營養素為乳糖(使幼兒不易便秘且有助腦部發展)而含較高的鈣和磷礦物質(減少腎臟負擔)

【評論主題】91. 以下影響幼兒教育的學者,哪些是「交易互動論者」?(A)皮亞傑和班杜拉 (B)葛賽爾和史基納 (C)蒙特梭利和杜威 (D)為高斯基和班杜拉。

【評論內容】我能理解皮亞傑和蒙特梭利是屬於交易互動論但是杜威要如何解釋呢?