【pei-hsun liu】評論
Bialystok & Craik (2010)整理過去研究結果發現雙語者在認知以及語言上佔有相對於單語者的優勢與劣勢。首先在優勢的部分他們提到，終其一生，雙語者擁有較單語者還要好的執行功能系統（executivenfunction system）。雙語者在卡片分類作業（card sorting task）中能夠更成功的轉移到第二個分類規則，較不會固著於第一個規則。雙語者在觀看可以有兩種解釋的圖（例如：兔鴨圖）時，較單語者能夠改變其對於圖片的解釋。相較於單語者，雙語者也較能把注意力放在目標物上，較不易受到干擾物的影響。這些在認知功能上的優勢也讓雙語者在失智症的病發年齡整整比單語者要晚了四年之久（Bialystok, Craik, & Freedman, 2007）。nn而在劣勢的部分他...