問題詳情

25. 關於操作制約的學習，下列何者為正確？
(A)小薇知道拼圖時要先拿哪些部分，因為她已經很熟悉拼圖的訣竅
(B)小婷上課時一定舉手得到老師同意後才講話，因為她看到不舉手就搶著說話的同學會被老師責備
(C)小慧只要對周遭事物不滿意就會哭泣，因為她一哭家人就會滿足她的要求
(D)小妍很怕老鼠，因為每次看到老鼠，她的媽媽就會驚聲大叫

參考答案

答案：C
難度：適中0.570552
統計：A(81),B(187),C(465),D(82),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育試題

用户評論

【lily1207g】評論

哭是主動，家人滿足幼兒需求形成制約，以致小慧只要對周遭事物不滿意就會哭泣，符合題意的"操作制約"。

【黃秀娟】評論

(A)小薇知道拼圖時要先拿哪些部分，因為她已經很熟悉拼圖的訣竅熟練原則 後設認知(B)小婷上課時一定舉手得到老師同意後才講話，因為她看到不舉手就搶著說話的同 學會被老師責備漣漪效應(D)小妍很怕老鼠，因為每次看到老鼠，她的媽媽就會驚聲大叫社會參照以上純屬個人想法僅供參考

【lily1207g】評論

哭是主動，家人滿足幼兒需求形成制約，以致小慧只要對周遭事物不滿意就會哭泣，符合題意的"操作制約"。

【黃秀娟】評論

(A)小薇知道拼圖時要先拿哪些部分，因為她已經很熟悉拼圖的訣竅熟練原則 後設認知(B)小婷上課時一定舉手得到老師同意後才講話，因為她看到不舉手就搶著說話的同 學會被老師責備漣漪效應(D)小妍很怕老鼠，因為每次看到老鼠，她的媽媽就會驚聲大叫社會參照以上純屬個人想法僅供參考