問題詳情

34. 香香老師想要應用評量的結果來調整自己的教學，下述哪一種編纂的方法最適合看見班上幼兒的能力與需要？
(A)個人剖面圖
(B)團體剖面圖  
(C)評鑑式幼兒檔案
(D)歷程性幼兒檔案

參考答案

答案：B
難度：困難0.323529
統計：A(33),B(253),C(151),D(345),E(0)

用户評論

【chenchaoyin】評論

原題目香香老師想要應用評量的結果來調整自己的教學，下述哪一種編纂的方法最適合看 見班上幼兒的能力與需要？ (A)個人剖面圖 (C)評鑑式幼兒檔案 (B)團體剖面圖 (D)歷程性幼兒檔案 修改為香香老師想要應用評量的結果來調整自己的教學，下述哪一種編纂的方法最適合看 見班上幼兒的能力與需要？ (A)個人剖面圖 (B)團體剖面圖 (C)評鑑式幼兒檔案 (D)歷程性幼兒檔案 

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:34. 香香老師想要應用評量的結果來調整自己的教學，下述哪一種編纂的方法最適合看見班上幼兒的能力與需要？(A)個人剖面圖(C)評鑑式幼兒檔案(B)團體剖面圖(D)歷程性幼兒檔案修改成為34. 香香老師想要應用評量的結果來調整自己的教學，下述哪一種編纂的方法最適合看見班上幼兒的能力與需要？(A)個人剖面圖(B)團體剖面圖(C)評鑑式幼兒檔案 (D)歷程性幼兒檔案

【ChaoYin】評論

原題目香香老師想要應用評量的結果來調整自己的教學，下述哪一種編纂的方法最適合看 見班上幼兒的能力與需要？ (A)個人剖面圖 (C)評鑑式幼兒檔案 (B)團體剖面圖 (D)歷程性幼兒檔案 修改為香香老師想要應用評量的結果來調整自己的教學，下述哪一種編纂的方法最適合看 見班上幼兒的能力與需要？ (A)個人剖面圖 (B)團體剖面圖 (C)評鑑式幼兒檔案 (D)歷程性幼兒檔案