【許育禎】評論
自我調節所以要 ~ 一直動 (意志力、知識、動機)
【107正取二謝謝阿!!就】評論
班杜拉認為，自我調節包括三個基本亞過程。即自我觀察、自我判斷和自我反應。
【yu-ju】評論
自我調整學習： 自我調整學習的概念首由Bandura（1977）提出，Schunk（1989）追隨之，其自我調整學習（self-regulated learning）（或有譯為自律學習，林心茹，2000）的觀念是指個人設定學習目標；維持及修正認知的活動，這些活動如：專心學習、處理和統整知識、複誦記憶訊息；評估進步情形；及運用後設認知活動，如計劃、監控、及核對結果。Pintrich和De Groot（1990） 指出，認知和行為的自我調整是學生教室課業學習的重要因素。自我調整學習的定義包括三個因素：（1）後設認知策略：即學生對自己學習的計劃、監控、與修正。（2）努力的管理和控制：即學生能挑戰困難，克服不專心，堅持完成課業。（3）認知策略：即學生實際從事學習...