【任道遠】評論

科奧茲(G. S. Counts)在其所著《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》批判 杜威的進步主義~~至於科先生他本人是屬於社會批判主義...

【Chanlder Chen】評論

喬治·西爾維斯特·科奧茲（George Sylvester Counts）批判教育學的先驅是一位美國教育理論家，也是約翰·杜威提倡之進步主義教育的早期支持者。科奧茲在進步主義教育理論基礎上，提倡社會重建主義（Social Reconstructionism）教育，認為教育體制負有改進人類社會的責任；這使他成為20世紀美國進步主義教育運動最具爭議的理論家，因為後者提倡教育應以兒童為中心，並秉持科學主義精神，不應灌輸特定意識形態[1]。被後世視為批判教育學的先驅。著《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》

【13】評論

柯奧茲舉出三項主張：1.人非生而平等(人生而無助)，而是出生於一特定的文化之中。2.兒童非善非惡的人性論，必須依靠團體生活與文化的目的，也就是社會的共同意志。3.教育必然是強加與灌輸的過程，教育工作者的立場不可能是完全客觀中立。他以此三項主張挑戰當時(美國)的社會與教育主流價值（進步主義以兒童為中心，不灌輸兒童特殊意識形態）。

【寧靜致遠】評論

被稱為社會重建主義的代表人物，曾公開發表「學校敢於創造新的社會秩序嗎？」的學者是？(A)派納(W. Pinar) (B)杜威(J.Dewey) (C)尼爾(A.S. Neill) (D)康茨(G. Counts) 下列哪一位美國社會重建論學者，強烈批判進步主義教育兒童中心觀過於狹隘，忽略學校教育在促進社會變遷的重要性？ (A)康慈（G.Counts） (B)帕克（F.Parker） (C)華席朋（C.Washburne） (D)帕克赫斯特（H.Parkhurst） ***********比較*************21.下列何者認為學校制度是人類美好生活的敵人，出版《沒有學校的社會》(Deschooling society )一書？ (A)伊利希(I. Illich) (B)歐尼爾(W. F. O’Neill) (C)康茲(G. S. Counts) (D)奈特(G. R. Knight)...