問題詳情

22. 有關功能性評量特徵的敘述,下列何者較合宜?
(A)重視學生反省與自我評量
(B)耗時、重質、沒有歧視、不參照任何標準
(C)以學生目前及未來可能接觸的環境為評量範圍
(D)其目的是經由有效地蒐集資料與分析,增進行為支持或介入的效果和效率

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.811
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用户評論

往目標前進(妍)】評論

二、特徵 找出行為的功能性目的,然後...

Zi】評論

22. 有關功能性評量特徵的敘述,下列何...

Vivian】評論

功能性評量一、定義1.蒐集行為資料並分析其行為過程的評量方式2.目的是經由有效地蒐集資料與分析,增進行為支持或介入的效果和效率。3.功能性評量乃在確定問題行為對行為者所產生的影響,藉由運用各種方式找出行為的前因與後果;其主要運用的方式之一便是利用功能性分析對個案進行評量,系統地操弄環境事件,以實驗證實這些事件是控制特定行為的前因,或維持特定行為的後果。主要的分析變相包括前因、行為、後果。二、特徵1. 找出行為的功能性目的,然後教導等值功能的適當行為。2. 了解問題行為的前因後果,操弄變相對問題行為進行分析,直接提出合宜的介入方案。3. 把問題行為當成一種語言,主張人有所為而為;也就是說每一個行為都有其...