【不二家】評論
最佳解!
【hiorangehi】評論
消極-----削弱:不理會不理想行為，自動減少行為次數微積極--反映代價法:不理想行為出現，扣除一些增強物
【最愛吃蘋果】評論
反應性代價屬於剝奪式懲罰，付出的代價就是被剝奪自己所擁有的。
【持之以恆】評論
24.小美是國小三年級的身心障礙學生，經常出現攻擊其他同學的行為。張老師處理此項行為的方式是只要小美出現正向行為時，就給她一張貼紙；出現攻擊行為時，就收回一張貼紙。張老師是應用下列哪一種策略？ (A)負增強(B)反應代價(C)區辨學習(D)類化訓練 兒童偷竊行為一向是父母老師最感頭疼的不是應行為，下列哪些輔導策略並不適合用以處 理偷竊議題？ (A)過度矯正法 (B)反應代價法 (C)分化性增強法 (D)羞恥心訓練法 34、教師常用的「反應代價」(response cost)是屬於下列何種行為原理的策略(A)負增強 (B)處罰 (C)正增強 (D)區別性增強。