【Efanee Huang】評論
自變項:研究者所要操弄、控制的條件。依變項:隨自變項改變而改變的變項。這題學者想知道「學童有無吃早餐對學習效果的影響」→要操弄的是“有無吃早餐”,所以是自變項
【王郁翔】評論
依變項應該就是學習成效的好壞
【Hông Suī Lîm】評論
自變項:因