【用戶】Yenchi Hsieh

【年級】高三下

【評論內容】B    43.幼兒「不是畫他所看見的，而是畫他所知道的東西，而且開始畫像樣的圖畫」，請問這是哪一個階段的幼兒繪畫發展？ (A)前圖式期   (B)圖式期   (C)象徵期   (D)寫實期 高雄縣 98年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)暨增置專長教師聯合甄選#5061.圖示期5-8歲此期畫期所知而非所見。

【用戶】cu_sky

【年級】大二上

【評論內容】繪畫能力發展(一)繪畫發展階段1.塗鴉期(1-2歲)：又稱錯畫期。沒有意義的畫線時期，以線條塗鴨為主。此時期分四階段：無控制塗鴉、控制塗鴉(直線塗鴉)、圓形塗鴉、命名塗鴉。其塗鴉發展順序：點錯畫→橫線錯畫→直線錯畫→波浪錯畫→圓形錯畫→綜合性錯畫。2.象徵期(2-3歲)：有意義的塗鴉期，會於作畫後為其畫命名，故又稱「命名塗鴉期」。此時幼兒意圖畫出一些形象，但仍畫其所知、所感、所想，並非是所見。3.前圖式期(3-4歲)：無論畫任合東西都一定以圖式表現，例如僅畫出一部份或一些符號，雖不很精確，但已能看出畫出意義。其圖畫題材以人物居多，畫的最多是自己，其次父母、老師。所畫的人頭部特別大，通常以圓圈表現頭，以線條表現四肢，像...

【用戶】Yenchi Hsieh

【年級】高三下

【評論內容】B    43.幼兒「不是畫他所看見的，而是畫他所知道的東西，而且開始畫像樣的圖畫」，請問這是哪一個階段的幼兒繪畫發展？ (A)前圖式期   (B)圖式期   (C)象徵期   (D)寫實期 高雄縣 98年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)暨增置專長教師聯合甄選#5061.圖示期5-8歲此期畫期所知而非所見。

【用戶】張純嘉

【年級】大三上

【評論內容】(一)繪畫發展階段1.塗鴉期(1-2歲)：又稱錯畫期。沒有意義的畫線時期，以線條塗鴨為主。此時期分四階段：無控制塗鴉、控制塗鴉(直線塗鴉)、圓形塗鴉、命名塗鴉。其塗鴉發展順序：點錯畫→橫線錯畫→直線錯畫→波浪錯畫→圓形錯畫→綜合性錯畫。2.象徵期(2-3歲)：有意義的塗鴉期，會於作畫後為其畫命名，故又稱「命名塗鴉期」。此時幼兒意圖畫出一些形象，但仍畫其所知、所感、所想，並非是所見。3.前圖式期(3-4歲)：無論畫任合東西都一定以圖式表現，例如僅畫出一部份或一些符號，雖不很精確，但已能看出畫出意義。其圖畫題材以人物居多，畫的最多是自己，其次父母、老師。所畫的人頭部特別大，通常以圓圈表現頭，以線條表現四肢，像蝌蚪一樣，故...