32.下列有關課程設計的敘述，何者最符合「學科取向」的理念？(A)學先於教，教學常採取討論與體驗的方式進行(B)學生在學科金字塔的底端，缺乏知識、需要教導(C)對學生的評鑑常採取常模參照模式，評估其學

問題詳情

32.下列有關課程設計的敘述，何者最符合「學科取向」的理念？

(A)學先於教，教學常採取討論與體驗的方式進行

(B)學生在學科金字塔的底端，缺乏知識、需要教導

(C)對學生的評鑑常採取常模參照模式，評估其學習成效

(D)第一線基層教師經常在課程教材的設計編撰扮演重要角色

答案：B
難度：簡單0.741168
統計：A(149),B(6042),C(758),D(1203),E(0)

【Peifen Hsu】評論

''因為 ''學生在學科金字塔的底端，缺乏知識、需要教導所以主張應採用學科取向

【Amigo Hung】評論

缺乏知識需要教導＝學科取向

(A)學先於教，教學常採取討論與體驗的方式進行屬於經驗主義取向(B)學生在學科金字塔的底端，缺乏知識、需要教導屬於精粹主義取向(C)學科應該就是精熟學習內容所以應該是標準參照以現在學校為例子的話就是60分級格! (D)因為基層教師應該是課程活動設計者,主要不是課程教材的設計編撰者

【jfy281117】評論

(D)教材設計編撰者應該是專家學者，教師只要忠實呈現教材內容。