問題詳情

18.根據「專業特質論」的觀點,中小學教師工作的專業性,比不上律師、醫師、工程師等。這是因為教師工作較缺乏下列哪一種專業特質?
(A)專門的知識與技能
(B)長期的專門訓練
(C)集體協商權
(D)服務重於報酬的精神

參考答案

答案:C
難度:適中0.529167
統計:A(57),B(39),C(127),D(17),E(0)

用户評論

Stephanie】評論

那教師工會算嗎~

陳敏容】評論

2011年5月1日勞動三法的施行,教師可依工會法籌組教師工會以維護教師勞動權益原文網址: 宋慶瑋/教師既享「公保」又組「工會」,適合嗎? | 雲論 | ETtoday新聞雲 https://forum.ettoday.net/news/729147#ixzz5f1pyV0zx

王曼】評論

99年6月1日立法院第7屆第5會期院會三讀通過工會法修正草案,教師得組織及加入產業工會及職業工會,教育部說明其政策立場。教師得組織工會係依據國際勞工組織第87號公約及憲法第14條人民之結社自由,為符應世界潮流之趨勢,並基於行政院政策立場之ㄧ致性,以教育專業及維護學生受教權益為最基本之處理原則,配合工會法及勞資爭議處理法之修正,同意教師可組織工會,惟教師不得罷工。另考量現有勞動法系與教育法系在相關法規、制度差異甚大,倘逕自適用工會法,將造成法規適用、競合等等困難,教育部為因應教師組織工會議題,避免教育法系與勞動法系產生競合,98年4月同步研擬配套修正教育三法(教師法、教育基本法、大學法),98年4月23日並經行政...