問題詳情

20.張老師在該班級班會期間向同學說:「校規規定不能遲到,不論什麼理由, 只要遲到就是不對」。依柯爾伯格(Kohlberg)道德發展論,張老師的論 點較屬何者階段?
(A)相對功利取向
(B)認可取向
(C)遵守規約取向
(D)避罰服從取向。

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.939441
統計:A(2),B(3),C(605),D(34),E(0) #
個人:尚未作答書單:柯爾伯格、道德發展

用户評論

madmad2011】評論

別發展階段心理特徵 一 前習俗道德期(9歲以前)1避罰服從取向只從表面看行為的後果的好壞,盲目服從權威, 旨在逃避懲罰。 2相對功利取向只按行為後果是否帶來需求的滿足,而判斷行為的好壞。 二 習俗道德期(10~20歲)3尋求認可取向尋求別人認可,凡是成人讚賞的,自己就認為是對的。4遵守法規取向遵守社會規範,認定規範中規定的事項是不能改變的。 三 後習俗道德期(20歲以後)5社會法制取向了解到社會規範是為維持社會秩序而經大家同意所建立的,且只要大眾有所共識,社會規範是可以改變的。6普遍倫理取向道德的判斷是以個人的倫理觀念為基礎,且其觀念具有一致性與普遍性...