【飁草】評論
遊戲工作化(turning play into work) Lepper, Greene & Nisbett (1973)當個體對所學習之事原本就具有極高的興趣時，此時如果給予物質性的酬賞則會減低學習的動機，因為個體原來從學習本身所獲得的極大樂趣被外在的酬賞取代了，個體變成為外在酬賞而學習，他所知覺到的是外在酬賞具有因果控制作用，亦即外在獎賞可以控制該行為，取代其本身的內在驅力。↑認知論的心理學者特別強調知覺和領悟在學習歷程中的重要性。
【要加油】評論
看到這個~但不太了解為什麼答案是認知學派耶(?)
【未見就信，信心要有行動】評論
類題.下列敘述何者屬於認知論的主張 (而非行為論的)？ (A)獎賞會減低內在動機 (B)在學習上是最重要的是界定目標行 為與安排行為後果 (C)認為學習就是外在表現的改變 (D)回饋強化了習得的行為 －－－－－－－－－－－－－－－－98 年 - 南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟 答案(A)