【Yihan】評論

拼圖法二、三、四代也加入“進步分數”、所以最佳的關鍵字是有“專家小組”。這一題我比較困惑在選項A和選項B、查書之後發現兩者很像、差異好像是共同學習法：老師會發學習單、組員透過討論、完成學習單。    學生小組成就區分法：主要是會有小組討論、計算個人進步成績。總之、題目給的線索很少：（謝謝你們看到最後、有錯誤的隨時指正、謝謝！

【陳梓綺】評論

團體探究法(Group-Investigation，簡稱G-I)，由莎朗(R.Sharan)等人於1976年所發展的，其目的在於提供學生多樣而廣泛的學習經驗，每組學生自行決定所要學習之內容，並懂得如何組織及進行溝通，然而這樣的學習經驗必先具備一些基本知識和技巧。團體探究包含以下四項重點:1.全班是由不同小組集合而成。2.設計多樣之學習任務供小組探究。3.強調學生間主動之溝通。4.教師和小組溝通並引導各小組之活動。

【108考上正式教師！！！！】評論

整理上面許多先進：共同學習法：最基本的分組學習法

【Helen Lai】評論

精熟取向 ----學生小組成就區分法:1. 四大表單 2.全班授課 3.小組學習 4. 隨堂小考 5.小組表揚(計算進步分數)探究取向---- 共同學習法1. 說明學習任務 (作業) 2. 學生"共同學習" 3. 教師巡視介入 (教師觀察學生) 4. 評量與反思 (反省檢討合作學習技巧)