【用戶】張完如
【年級】高二上
【評論內容】雷多與瓦騰伯格(F. Redl ＆ W. W. Wattenberg)的團體動力模式基本理念：1.個人在團體中所表現的行為可能和個人在獨處時的行為不一樣，教師必須能察覺到團體行為的特徵。 2.團體會創造出自己的心理動力而影響個人行為，教師必須了解團體如何影響教室活動。 3.教師必須運用情境的協助，提高學生自我控制力。 4.教師必須評估了解學生不良行為的潛在因素及可能預見的結果，進而給予學生鼓勵、設限。 5.處罰是萬不得已才為之，因為處罰容易產生副作用。團體動力模式技術：支持自我控制、評估現狀、情境協助、快樂-痛苦 原則來促進學生行為。(A)雷德與華頓柏(F. Redl ＆ W.W. Wattenberg)的團體動力理論，提出教師運用以下 哪些「影...