【AILIMI】評論
回歸主流和融合教育都是美國起源的回歸主流約在1970年後,融合教育則在1990年後兩者的不同大致如下1.在普通班時間 回歸主流:特殊班學生部分時間進入普通班參與非學科活動 融合教育:學生全時進入普通班2.課程調整與否 回歸主流:課程未調整 融合教育:需調整課程使特殊生需求受到滿足
【沈昌翰】評論
回歸主流:特殊班學生部分時間進入普通班參與非學科活動
【陳純安】評論
(A)學習國英數等主要學科 ~錯在『參與非學科活動』如健體、藝術人文、綜合...