【馬自達】評論
類別直接教學(direct)間接教學(indirect)別名教師中心、傳統的、舊式的、教導的、行為主義的學生中心、進步、新的、人本的學習的目標教導事實、原理原則教導思維模式學習的隱喻獲得參與教學法講述、告知、直接、指導、解釋發現教學、合作學習、探究法、討論法教師的角色主宰者、指導者、控制者治療者、協助者、解放者結合的理論Skinner的行為理論、Ausubel的認知理論Piaget、Vygotsky、Bruner的認知...