資訊推薦

• 1._______refer to the aggregates of rough endoplasmic reticulum (rER) and polysomes that confer thec
• 46.如圖所示的全波整流波形，下列何者描述錯誤？ (A)最大值 (B)峰對峰值 (C)平均值0.318 (D)有效值0.707
• 41.如【圖 41】所示，下列何者為不銹鋼波狀管彎折後，正確的施工方式？ (A) A(B) B(C) C(D) D
• Problem 5. (2.5 %) We toss two fair coins simultaneously and independently.If the outcomes of the tw
• Problem 6. (2.5 %o) Suppose X, Y and Z are three independent discrete ran-dom variables. Then X and
• 2.下列何者屬於固定機件？(A)齒輪 (B)曲柄 (C)鏈條 (D)軸承
• 3.一個沒有受任何拘束之剛體，具有幾個自由度？(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6
• 4.兩機件間接觸是以點或線接觸者（如滾珠軸承）稱為？(A)滑動對 (B)高對 (C)迴轉對 (D)螺旋對
• 2. 特教班的小彤不喜歡掃地，一到清掃時間，他就發脾氣、把櫃子裡的掃除用具推倒，老師每每受不了他的吵鬧行為，就讓他坐在老師的座位上畫圖，請問小彤的「行為功能」以及「維持的事後結果」最可能為何？(A)
• 5.有一機械若輸入 10 N，經轉換後可輸出 50 N，此設備機械利益為多少？(A) 0.5 (B) 5 (C) 10 (D) 500
• 3. 以下關於「十二年國民基本教育課程綱要」中特殊需求領域課程之敘述，下列何者是正確的？甲、特殊需求領域課程為單獨規劃，不強調十二年連貫乙、特殊需求學生的全域課程的設計，人本範疇是佔比例最大的丙、特殊
• 6.有一設備由數個機械組合而成，機械 1 效率為 90%、機械 2 效率為 90%、機械 3 效率為 80%，則此設備總機械效率為多少？(A) 64.8% (B) 86.6% (C) 170% (D)
• 4. 當學生在課堂上出現用嘴巴含、咬手指等刻板行為時，特教老師較適合的處理方式為以下何者？ 甲、設計需要用到手部活動替代行為的學習內容鼓勵學生參與 ；乙、在授課過程中，隨時提醒學生不要出現這些刻板行為
• 7.有一螺旋，若導程角為 30 度，請問螺旋角是多少度？(A) 30 (B) 60 (C) 120 (D) 150
• 5. 身心障礙學生所需的自我決策課程，屬於特殊需求領域的哪一個科目？(A) 學習策略(B) 社會技巧(C) 職業教育(D) 生活管理
• 8.有一複式螺旋，螺旋方向相反，兩導程分別為 L1=3 mm、L2=4 mm，當旋轉一圈時，兩螺紋產生位移為多少 mm？(A) 0.75 (B) 1 (C) 7 (D) 12
• 6. 針對自閉症學生社會技巧的教學，強調讓學生從學習特定的社會技巧、扮演主動的角色、演練社會技巧，並實際類化到現實生活中。教學者需注意學生的動機、情緒、先備知識，以幫助學生進行學習，此種教學策略是依據
• 9.下列何者不是使用墊圈之主要功用？(A)容易清潔 (B)增加受力面積 (C)保護工件表面 (D)防止鬆脫
• 7. 依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》，「接受自己的性別氣質，保護自己並尊重他人的身體自主權。」是屬於生活管理的哪一個學習表現向度？(A)自我照顧(B)家庭生活(C)社區參
• 10.下列何種螺釘直徑多在 6.35 mm 以下，螺釘全部長度都有螺紋，頭部刻有凹槽，主要用於小型機件結合，如眼鏡、鐘錶等？(A)機螺釘 (B)帽螺釘 (C)自攻螺釘 (D)木螺釘
• 8. 關於身心障礙學生特殊需求領域課程的敘述，下列何者最為適切？(A)生活管理與社會技巧不宜合併排課(B)可視需要將點字融入國語和數學課程中實施(C)溝通訓練係以聽覺障礙和語言障礙學生為主(D)輔助科
• 11.下列何種鍵是利用兩形狀相同之斜鍵相對組合而成，適合承受衝擊負載？(A)栓槽鍵 (B)滑鍵 (C)平鍵 (D)路易氏鍵
• 9. 特教老師使用 ABC 行為分析身心障礙學生行為動機時，下列何種行為動機較偏向感官刺激行為？(A)當你不注意他時，他會出現這個行為(B)即使周圍沒人在，他也會出現這個行為(C)當他遇到困難的工作時
• 12.鐘錶上的發條及鑽床回彈把手是利用彈簧何種功用作為動力來源？(A)吸收振動 (B)力的量度 (C)定位 (D)儲存能量
• 10.以下關於妥瑞氏症的敘述，何者是正確的？甲、病程中曾出現多種發聲抽搐乙、病程中曾出現多重動作抽搐丙、常好發於青春期而持續終生丁、壓力或興奮感常會使抽搐加重(A) 甲乙丙(B) 甲乙丁(C) 甲丙丁