資訊推薦

• 12.鐘錶上的發條及鑽床回彈把手是利用彈簧何種功用作為動力來源？(A)吸收振動 (B)力的量度 (C)定位 (D)儲存能量
• 10.以下關於妥瑞氏症的敘述，何者是正確的？甲、病程中曾出現多種發聲抽搐乙、病程中曾出現多重動作抽搐丙、常好發於青春期而持續終生丁、壓力或興奮感常會使抽搐加重(A) 甲乙丙(B) 甲乙丁(C) 甲丙丁
• 13.下列何種軸承是以粉末冶金法製造，使用時不需再加潤滑油即能自動潤滑者？(A)對合軸承 (B)四部軸承 (C)多孔軸承 (D)整體軸承
• 11.對認知低落、無法持續注意的學生，教師穿插動態及靜態活動方式進行教學，並提供立即頻繁之讚美，屬於何種課程調整方式？(A) 評量方式的調整(B) 學習內容的調整(C) 學習歷程的調整(D) 學習環境
• 14.有一鍵寬、高、長分別為 10、8、30 mm，裝於直徑為 50 mm 軸上，若軸承受 120 N-m 之扭轉力矩，則該鍵所受之壓應力為多少 Mpa？(A) 15 (B) 30 (C) 40 (D
• 12.小明就讀國小二年級，語言理解能力正常，但有語言表達困難，表達內容只有簡短句子或關鍵字，經個別化教育計畫會議決議，目標設定為促進個案口語表達技能，下列教學安排何者不適合？(A) 安排在普通班中，引
• 15.螺紋依功用分類可分為連接用螺紋、傳達動力用螺紋或管用螺紋三類，下列何者為連接用螺紋？(A)圓螺紋 (B)方螺紋 (C)梯形螺紋 (D)鋸齒形螺紋
• 13.楊老師將某個數學單元切成三個教學概念，每一個概念都經歷教師示範、學生練習、評量、回饋等循環，請問楊老師使用何種教學方法?(A) 自然環境教學法(B) 隨機教學法(C) 結構教學法(D) 直接教學
• 16.依螺帽的種類區分，下列何者常使用於方便安裝、移動機具或吊掛機器的部位？(A)蓋頭螺帽 (B)堡形螺帽 (C)翼形螺帽 (D)環首螺帽
• 14.在刺激呈現和給予提示之間加入的時間，剛開始是零秒，意即刺激和提示同時呈現，而後拉長時間屬於哪一種策略？(A) 褪除(B) 時間延宕(C) 示範(D) 消弱
• 15.輔助性科技的評估通常是以跨專業團隊合作的模式來進行。團隊成員中「職能治療師」負責何種任務？(A) 環境的改造(B) 疾病預防(C) 評估精細動作(D) 心理測驗
• 17.有關 V 型皮帶，下列敘述何者錯誤？(A) V 型皮帶又稱為三角皮帶 (B)皮帶斷面為三角形(C)規格表示法為：型別 X 長度 (D)常用於鑽床、銑床等工作機械的動力驅動
• 16.即將就讀小一的小明，是無口語且伴隨動作控制差的重度智能障礙學生，對外界刺激沒明確反應。請問以下哪一項科技設備較符合其目前的需求?(A) 單句的溝通卡(B) 單鍵開關控制玩具(C) 有語音輸出的
• 18.市售腳踏車或機車常採用之傳動鏈條為下列何者？(A)柱環鏈 (B)平環鏈 (C)塊狀鏈 (D)滾子鏈
• 17.小明上課常在教室隨意走動影響上課秩序，老師想用區別性增強的策略來改善其行為。當小明上課時不管他是發呆、玩鉛筆，或是做其他的事，但只要沒出現上述隨意走動的行為，老師都會口頭誇獎他。老師所使用的增強
• 19.有關單式輪系惰輪，下列敘述何者正確？(A)惰輪數目為奇數時，輪系值為正 (B)惰輪的齒數與輪系值大小有關(C)惰輪的個數不會影響末輪的迴轉方向 (D)惰輪數目為偶數時，首末兩輪迴轉方向相同
• 18.下列有關身心障礙學生科技輔具應用的描述，何者有誤？(A) 應由專業團隊人員評估指導使用(B) 過度使用會剝奪學生與他人自然互動機會(C) 輔具能取代療育，產生最大效果(D) 一般兒童用具可達成目
• 20.下列何者可讓從動件產生某種特定不規則卻又簡捷的動作？(A)齒輪 (B)摩擦輪 (C)凸輪 (D)皮帶輪
• 19.下列哪一種教學法，最適合應用於生活自理課程，教導重度智能障礙學生學習自己穿褲子？(A) 合作教學(B) 編序教學(C) 合作學習(D) 工作分析
• 21.有關齒輪「工作深度」，下列敘述何者錯誤？(A)為相嚙合兩齒輪齒頂的和 (B)等於齒高減餘隙(C)等於齒頂加齒根 (D)等於兩倍齒頂
• 20.對於學生遇到困難時就出現干擾行為，教師採取在新的學習教材出現時先給予示範協助，這是哪一種處理行為問題的策略？(A) 示範學習(B) 行為訓練(C) 操作行為後果(D) 操作前事變項
• 22.一般自行車確保向前踩踏會前進，向後踩踏卻不會後退，其主要採用下列何者？(A)棘輪 (B)軸承 (C)歐丹聯結器 (D)萬向接頭
• 21.某生在特教班中常有許多哭鬧行為，老師刻意忽略其哭鬧行為，直到他停止哭鬧行為一段時間後，才給他想要的東西。老師所採行的方法是下列何種行為改變技術？(A) 消弱法(B) 逐步養成法(C) 過度矯正法
• 22.下列哪一項生態評量步驟的排序較為正確？甲、決定生活領域乙、進行差異分析丙、列出目前及未來的主要環境丁、決定優先活動和進行活動分析戊、列出次級環境和一般人在該次級環境的活動(A) 甲乙戊丙丁(B)
• 23.有關彈簧，下列敘述何者正確？(A)自由長度為彈簧受負荷的總長度(B)彈簧指數為彈簧所受負荷與變形量之比值(C)彈簧常數為彈簧的平均值徑與線徑比值(D)有效圈數為彈簧受負荷時會產生變形的螺旋圈數