問題詳情

14.在刺激呈現和給予提示之間加入的時間，剛開始是零秒，意即刺激和提示同時呈現，而後拉長時間屬於哪一種策略？
(A) 褪除
(B) 時間延宕
(C) 示範
(D) 消弱

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.812
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】Iris

【年級】高二下

【評論內容】時間延宕：意指教學者在教學過程中，採取漸進式或系統性的方式延長提示出現的時間， 使學生最後能在不需協助的情況下， 正確反應目標行為。延宕方式包括： 漸進時間延宕（PTD ）與固定時間延宕（CTD ）。

【用戶】Zy

【年級】大二上

【評論內容】題目選項中的時間延宕，不是語言障礙的環境教學法的時間延宕，而是教學策略的時間延宕，小心搞混~教學策略的時間延宕，是用系統的方式，在目標刺激呈現與控制協助之間的延增時間量，來褪除協助，培養正確學習行為(王明泉，民88)分為PTD(漸進時間延宕)與CTD(固定時間延宕):這篇特教季刊寫得很詳細:https://special.moe.gov.tw/periodical-info.php?guid=61C4E6FC-DFD4-4737-A214-69E727D02F0D&paid=1005&_g=59AD1B00-FD5F-42FF-BF27-F886501633D3&_p=38&token=

【用戶】Iris

【年級】高二下

【評論內容】時間延宕：意指教學者在教學過程中，採取漸進式或系統性的方式延長提示出現的時間， 使學生最後能在不需協助的情況下， 正確反應目標行為。延宕方式包括： 漸進時間延宕（PTD ）與固定時間延宕（CTD ）。

【用戶】Zy

【年級】大二上

【評論內容】題目選項中的時間延宕，不是語言障礙的環境教學法的時間延宕，而是教學策略的時間延宕，小心搞混~教學策略的時間延宕，是用系統的方式，在目標刺激呈現與控制協助之間的延增時間量，來褪除協助，培養正確學習行為(王明泉，民88)分為PTD(漸進時間延宕)與CTD(固定時間延宕):這篇特教季刊寫得很詳細:https://special.moe.gov.tw/periodical-info.php?guid=61C4E6FC-DFD4-4737-A214-69E727D02F0D&paid=1005&_g=59AD1B00-FD5F-42FF-BF27-F886501633D3&_p=38&token=