問題詳情
33.老師請小凱數算他手上的雪花片時，小凱一邊指著雪花片一邊口中念著「1、2、3、4、5」，老師問：「有幾個？」小凱說：「6 個」。老師說：「讓我們再數一次！」小凱數著「1、2、3、4、5」，老師問：「總共有幾個？」小凱說：「7 個」。根據葛爾蔓（Gelman）等人認為幼兒的計數技巧的發展，請問老師可以發現小凱缺乏計數實物的哪一點原則？
(A)固定順序原則
(B)一對一原則
(C)基數原則
(D)抽象原則
參考答案
答案：C
難度：簡單0.714286
統計：A(0),B(2),C(5),D(0),E(0)
用户評論
【向前走】評論
一一對應原則：一個東西對一個數量。固定順序原則：數數有固定的順序。基數性原則：能算總數。抽象原則：不論是具體物或是抽象的符號，皆會計數。