問題詳情
34. 根據吉諾斯(H. A. Giroux)的分類，下列何者是指教師不僅要對社會的不公平有所反思批判，還要走入社會，參與社會改造的行動？
(A)適應型知識份子(accommodating intellectuals)
(B)轉化型知識份子(transformative intellectuals)
(C)霸權型知識份子(hegemonic intellectuals)
(D)批判型知識份子(critical intellectuals)
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.906166
統計：A(26),B(4394),C(23),D(406),E(0)
用户評論
【用戶】Ichien Chen
【年級】小六下
【評論內容】Griroux 呼籲教師作為轉化型知識份子，便意指教師應致力於『教學更政略化、政略更教學化』(making the pedagogical more political and the political more pedagogical)，促使教師的角色發展出轉化社會結構的力量，讓學校成為轉化壓迫的場所。因此，學校中師生間的對話將緊密連結知識、權力與社會，提供學生必要的知識與技能，以面對社會上的不義，並作為批判的行動者。
【用戶】ㄚㄚ
【年級】大一上
【評論內容】轉化型知識份子 教學更政略化、政略更教學化