問題詳情

5.行文時，為使句子排列整齊，作者常將原屬於一句的語意，分寫至兩個句子。閱讀時，須將上下句意相互補足，才能得到完整理解，這種修辭稱為「互文見義」。下列文句，未使用「互文見義」的是：
(A)陛下亦宜自課，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔
(B)居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂
(C)況吾與子，漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬
(D)至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也

參考答案

答案：A
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】張簡冠

【年級】國一上

【評論內容】答案為A(B)居廟堂之高，則憂其民、憂其君；處江湖之遠，則憂其民、憂其君。是進亦憂，退亦憂 (C)「漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿」這兩句屬於錯綜修辭，應還原為「漁於江之上而侶魚蝦，樵於渚之上而友麋鹿」，而「侶魚蝦而友麋鹿」一句屬於互文修辭，應還原為「侶魚蝦麋鹿、友魚蝦麋鹿」。 (D)負者、行者歌於塗；行者、負者休於樹

【用戶】艾

【年級】高三下

【評論內容】(B)可還原為:「居廟堂之高,處江湖之遠,則憂其民;居廟堂之高,處江湖之遠,則憂其君。」(C)可還原為:「侶魚蝦麋鹿,友魚蝦麋鹿」(D)可還原為:「負者行者歌於途,負者行者休於樹」。