【用戶】pa pa

【年級】大一下

【評論內容】結構化教學法(TEACCH) 全名為 Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children。家長在家中推行結構化教學法時，需要為孩子制定：(1)  結構化的學習及作息環境(2)  學習及作息時間表(3)  個別工作系統(1) 結構化的學習及作息環境家長可以將家中各部份的空間，作出清晰的分怖和安排，明確向孩子指出應當在家中的哪些地方學習、遊戲、休息等。這樣有助孩子在家中行為變得更有規律。(家居的結構化學習及作息環境分區建議圖)(2) 學習及作息時間表為孩子設計學習及作息時間表，可讓孩子明確知道自己每天活動的安排情況，或每天流程的改動。這樣能夠使孩子預知任何的轉變，或下一項活動的內容。(3) 個別工作系統家長可...

【用戶】JJm

【年級】高三上

【評論內容】結構化教學係指空間環境的結構、作習時間的結構、個別工作結構、以及視覺提示的結構等四種組織所構成的教學設計。以下就四種結構組織做詳盡的介紹。（一）空間環境結構意旨明確區隔教室為有清楚的空間與視覺界線，即安排與組織教室中傢俱及物品櫃，並將發展成四個基本的教學區（點心區、轉換區、遊戲區及學習區）。各區域各司其功能，提供教學、工作、休閒等教學活動用途。各區域佈置清楚畫界分明易辨認，有利學生確認不同活動需要在不同區域進行，同時要注意減少視覺與聽覺的干擾。教室的空間可用學生用品櫃來進行隔間，可用不同的地墊、地毯或貼在地上的膠帶來劃分區域，對於容易分心會遊蕩學生的獨立工作區應...

【用戶】EC

【年級】高二上

【評論內容】45.TEACCH是一個強調結構化教學的介入方案，它的工作系統需要提供學生哪方面的訊息？ 甲、需做那些作業 乙、需完成多少作業 丙、知道作業已完成 丁、作業在何時進行 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁 編輯私有筆記及自訂標籤