問題詳情
32.關於心理教育團體，下列敘述何者正確？
(A)適合採取低結構式的團體
(B)適合以短期團體的方式處理特殊主題或族群問題，主要用在初級預防
(C)處遇重點在個人內在與人際動力，目的在產生人格改變
(D)團體中的衝突階段必然會出現
參考答案
答案：B
難度：簡單0.726087
統計：A(29),B(501),C(80),D(80),E(0)
用户評論
【用戶】蘇世萱
【年級】高一上
【評論內容】C 心理教育團體的特徵不包括：(A)結構式活動設計(B)發展特定技巧或主題的了解(C)處理非意識層面的未竟事務(D)短期介入
【用戶】Crazy life
【年級】高一下
【評論內容】心理教育團體==適合以短期團體的方式處理特殊主題或族群問題， 主要用在初級預防
【用戶】Shih-hsuan SU
【年級】高一下
【評論內容】C 心理教育團體的特徵不包括：(A)結構式活動設計(B)發展特定技巧或主題的了解(C)處理非意識層面的未竟事務(D)短期介入
【用戶】Crazy life
【年級】高一下
【評論內容】心理教育團體==>適合以短期團體的方式處理特殊主題或族群問題， 主要用在初級預防
【用戶】Judy Fang
【年級】小三上
【評論內容】團體種類團體工作大致上可分為團體輔導.團體諮商.團體治療這三方面。但後來根據團體目標.工作重點和領導資格等條件，界定了新的四種類型的團體。分別為:輔導或心理教育團體.諮商或人際問題解決團體.心理治療或人格重整團體.工作團體。1.心理教育團體:〈稱教育性團體或輔導團體〉開始於學校情境，主要是藉著資訊的提供與價值的檢驗以預防個人性或社會性的失常。通常採課堂型的教育為主。人數較不受限制,最常使用的是不具威脅性的練習與團體討論。例如:班級團體、學生團體、問題解決討論團體等。2.諮商團體:強調發展上的問題與團體中個人行為的改變和成長,透過人際互動,以解決問題。形式上是以小團體的方式進行,領導者〈催化者〉的角色是增進團體的...