【TT】評論
題目重點放在"知識論"上，題目應該是問Tyler他課程發展的方式(過程，或者是方法)，反映何種知識論的主張。簡而言之，Tyler他是屬於哪一個哲學派別。 哲學的知識來源有兩種-理性、經驗，接下來各種派別大概都跟隨這兩種來發展，最後有一個人叫做Kant來調和。然後又慢慢開枝散葉，又有一個人叫做Dewey出來。理性--(A)菁粹主義--知識是永恆不變的。理性--(B)結構主義--任何科學研究都應超越事物象本身，直探在現象背後，操縱全局的系統與規則。（言下之意，採用嚴謹的邏輯分析／科學／理性，來探討事物的本質，重視概念的構造）Dewey--(C)重建主義 --知識是為了將來，有了知能才能重建社會。Dewey--(D)建構主義--...
【柯達】評論
https://zh.wikipedia.org/wiki/結構主義 nnnn結構主義（structuralism），社會科學流派，側重對結構（交互關係）的認識，不甚講求對本質的了解，大前提是科與科學之間或多或少互通有無，提倡一種整體的科學，要透過表面的現象，尋求底層的關係，以期獲得放諸四海而皆準的結構