【用戶】相信自己的選擇！！
【年級】高二下
【評論內容】18. 以理性主義觀點對課程與教學的看法，下列敘述何者最符合？ (A)學習方法強調環境與情境間的互動 (B)從學習起點到終點，學習的次序應以邏輯方式呈現 (C)知識主要來源是經驗，乃透過對外的認知而形成 (D)學習方法上強調啟發式教學，屬於學生與老師中心之折衷 編輯私有筆記及自訂標籤
【用戶】R-Tsai
【年級】國一上
【評論內容】理性主義知識論理性主義主張凡人具有「萬物皆備於我」的心靈。1.希臘賢哲柏拉圖(Plato)指出凡屬真實的存在，那麼一定是普遍的、不變的、圓滿的，而且是統一的素質，它必然是屬於觀念或形式的世界，超越於感覺世界之外。2.亞里斯多德(Aristotle)也以為認識的對象在於此等普遍性的觀念，但觀念並非孤離或高懸於感覺世界之外，而是存在於感覺事物之內而成形式。3.笛卡兒(Descartes)是法國數學家，主張知識的基礎在於先天而自明的觀念，他提出一個最基本的前提「我思故我在」，據此命題，笛卡兒建設其知識學，並肯定上帝的存在。4.斯賓諾沙(Benedict Spinoza)倡導單元論(Monism)，心理的認知與物理的現象原是一體的兩面。一切事物皆來自上帝的本質，...
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【評論內容】18. 以理性主義觀點對課程與教學的看法，下列敘述何者最符合？ (A)學習方法強調環境與情境間的互動 (B)從學習起點到終點，學習的次序應以邏輯方式呈現 (C)知識主要來源是經驗，乃透過對外的認知而形成 (D)學習方法上強調啟發式教學，屬於學生與老師中心之折衷 編輯私有筆記及自訂標籤
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【評論內容】理性主義知識論理性主義主張凡人具有「萬物皆備於我」的心靈。1.希臘賢哲柏拉圖(Plato)指出凡屬真實的存在，那麼一定是普遍的、不變的、圓滿的，而且是統一的素質，它必然是屬於觀念或形式的世界，超越於感覺世界之外。2.亞里斯多德(Aristotle)也以為認識的對象在於此等普遍性的觀念，但觀念並非孤離或高懸於感覺世界之外，而是存在於感覺事物之內而成形式。3.笛卡兒(Descartes)是法國數學家，主張知識的基礎在於先天而自明的觀念，他提出一個最基本的前提「我思故我在」，據此命題，笛卡兒建設其知識學，並肯定上帝的存在。4.斯賓諾沙(Benedict Spinoza)倡導單元論(Monism)，心理的認知與物理的現象原是一體的兩面。一切事物皆來自上帝的本質，...