【正能量!!】評論
幼兒（學齡前和幼稚園）的內在本質在此時，似乎還沒有清楚的能力概念，對失敗也沒有認知，因此，普遍認為他們對於任何失敗造成的傷害，是免疫的（Dweck & Elliott,1983; Nicholls, 1984; Stipek & Daniels, 1988），畢竟，如果失敗並沒有反映出能力的問題，自我認知就不會因此受損。