【曹玳綝】評論
(D)文化回應教學(Culturally Responsive Teaching) 文化回應教學(Culturally Responsive Teaching)是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向。認同多元文化教育的教師，必須要有能力在教學之中融入多元文化的精神，使得理論不僅是理念，而是通往目標的動力。文化回應教學強調教學者對不同族群文化的肯定，並瞭解文化對學生態度與學習的影響何在。教師在教學之中會「多元化」自己的教學，使學生能充份學習學校知識。在尊重學生文化、並以學生的文化做為教學基礎的同時，文化回應教學教導學生尊重自己及他人的文化，並且理解知識建構的複雜度，成為增能自己及他人的另一種可能性。 參考網址:http://blog.xuite.net/kc6191/study/13567093
【無敵教師】評論
呈現多元文化，回應課程中的各類文化
【Ziv】評論
文化回應教學意指利用不同背景學生的文化特色、先備知識作為教學與學習的管道，以提升學生的學習動機和表現，這種教學對多族群學校特別重要。
【Mac Liang】評論
文化回應教學 一 教學實踐取向。