【馬自達】評論
具體運思期主要特徵： （A）具體邏輯推理：雖缺乏抽象推理能力，但可藉具體事物進行思考。（B）多重思考：能同時考慮不同的屬性，故又稱為「排除集中化」。（C）具有對稱與不對稱的概念。（D）具有加法性及乘法性的觀念。幼兒有了數量保留概念之後，便會了解物質不滅定律，且知道物體數量不會因集中或分散而改變，此為「組合技能」的發展。（E）去自我中心觀：已能從他人的觀點來看問題。 （F）具有保留概念（conservation）：即兒童在面對物體的轉換過程時 （如物體形狀、位置、方向改變時），能了解到該物體的若干特性（如大小、長度、數量等）仍維持不變的能力，稱為保留概念。主要特性如下：（a）具可逆性（或稱遞移性）的思考...
【辰嬅儀】評論
形式運思期的兒童也能理解阿,這題題目應改為 始具有保留概念