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教師在教學時所做的課程決定是屬於課程設計的那一個層次?(A)社會層次 (B)機構層次 (C)經驗層次 (D)教學層次
問題詳情
教師在教學時所做的課程決定是屬於課程設計的那一個層次?
(A)社會層次
(B)機構層次
(C)經驗層次
(D)教學層次
參考答案
答案:D
難度:簡單0.813333
統計:A(2),B(1),C(25),D(183),E(0)
用户評論
【
上榜一姐
】評論
社會層次→中央、地方政府機構層次→學校
【
希希
】評論
社會層次→中央、地方政府機構層次→學校
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25.文章解讀(占 1 8 分 )閱讀框內甲、乙兩段文章之後,請解釋:燭之武為了達到「言資悅懌」的遊說目的,如何掌握「時利」、「義貞」這兩個重要原則?並分(一)「時利」、(二)「義貞」,依序回答。(一
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陳老師決定採用創新的統整課程方式,他自編生活小故事,學生自故事中提出問題(questions),再以小組方式設計活動以解決所提的問題,最後各組發表學習結果。陳老師採用的是哪一種統整方式?(A)單科課程
依據「性別平等教育法」之規定,國民中小學除應將性別平等教育融入課程外,每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時,下列哪一項是「性別平等教育相關課程」的內容?(A)情感教育;(B)性教育;(C)
22.「父母改變對子女問題的認知」,這是早期介入「3R」中的哪一項? (A)復健rehabilitation (B)再確認redefinition (C)補救remediation (D)再教育ree
第6條規定,下列何者是教育應保持中立原則的?(A)家庭與交友(B)學習與行為(C)政治與宗教(D)社會需求學派
【題組】下 列 文 句 , 前 後 最 不 能 互 相 呼 應 的 選 項 是 :(A)至 以 相 訾 謷 / 既 噤 不 得 施 用(B)其 下 主 簿 、 尉 / 力 勢 反 出 主 簿 、 尉
26.引導寫作(占 2 7 分 )《論語》:「子貢問曰:『有一言而可以終身行之者乎?』子曰:『其「恕」乎!己所不欲,勿施於人。』」孔子因材施教,指導子貢以「恕」作為終身奉行的一個字。魯迅則以「早」字來
根據課程先驅泰勒所提出的課程理論,課程設計的第一個步驟應先:(A)澄清社會與學校之文化脈絡 (B)確立學校教育目標 (C)統整學校內外資源 (D)進行行政教育人員的自我反省
下列何種課程定義最常見且影響學生最大?(A)視課程為學科 (B)視課程為目標 (C)視課程為計畫 (D)視課程為經驗
22.胎兒出生前的排泄物由何處而出(A)母體的羊水(B)胎兒的排泄器官(C)母親的血液(D)母親的子宮
23. 皮亞條所謂認知結構的暫時平衡稱為(A)適應(B)調適(C)順應(D)融貫
下列何者是教育基本法所賦予各縣市教育審議委員會之職責?a.評鑑 b.協調 c.審議 d.諮詢。(A)abc(B)abd (C)bcd (D)abcd。
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1 下列事件之管轄,何者不屬於專屬管轄?(A)再審之訴(B)支付命令之聲請(C)第三人撤銷之訴(D)不動產之債權涉訟者
課程編制必須顧及那兩種要素?(A)一是兒童,一是社會 (B)一是教師,一是兒童 (C)一是環境,一是兒童 (D)一是教材,一是社會
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高齡百歲的國寶級音樂大師-黃友棣,曾到那一國家學習作曲,譜出中西合璧膾炙人口的藝術歌曲? (A) 奧地利 (B) 義大利 (C) 匈牙利 (D) 西班牙
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下列那一項敘述是對的?(A)課程計畫應後於課程設計或編制 (B)課程計畫包含課程設計或編制 (C)課程計畫與課程設計或編制的內涵沒有差別 (D)課程計畫與課程設計或編制沒有順序之分
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