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48.對於智能障礙幼兒的教學輔導原則,何者不正確?(A)學習方式具體化 (B)學習內容生活化(C)學習機會多樣化 (D)學習環境複雜化
問題詳情
48.對於智能障礙幼兒的教學輔導原則,何者不正確?
(A)學習方式具體化
(B)學習內容生活化
(C)學習機會多樣化
(D)學習環境複雜化
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.957234
統計:A(106),B(133),C(43),D(6312),E(0)
用户評論
【
Rebecca
】評論
[不正確]
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7. 特教班林老師以純綠色卡教學生認識「綠色」後,拿出含橘、黃、綠,多種不同顏色層次的樹葉,讓學生指認綠色的樹葉。此時學生主要將進行下列哪一認知學習歷程?(A)同化(assimilation) (B)
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8. 志強每天說髒話的平均次數為 10 次,郭老師逐步為其設定每隔一段時間說髒話的次數降低為 7 次、5 次、3 次,即可獲得獎卡。郭老師是採用以下何種策略?(A)區別性增強零反應率行為(B)區別性增
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31. 三歲的小芸玩玩具時不小心吞進一顆小鈕扣,喉嚨被哽住,發出微弱哭聲,幼兒教保服務人員應立刻施行下列哪一項急救措施?(A)哈姆立克法 (B)心肺復甦術(C)腹部擠壓法 (D)胸部擠壓法
41.有關結構化教學的描述,何者不正確? (A)考量智能障礙孩子特質而引進的一種教學模式 (B)包含作息時間結構化 (C)在環境與學習內容中加上視覺提示,例如:排隊的地方貼上小腳丫 (D)包含個別工作
9. 八歲的小寶經行為式純音聽力檢查結果,其優耳之500、1000、2000 頻率(赫)的聽閾平均值為 21 分貝。依據 102 年修訂之身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法,小寶應鑑定為: (A)輕度聽覺
50. 下述何者不符合進步主義者的觀點?(A)透過問題解決而進行的學習,優於教材的傳授(B)學習應該直接關聯到兒童的興趣(C)教育應該就是生活本身,而不是生活的準備(D)學校應多鼓勵競爭,而不是合作,
10. 下列話語哪一項較不符合鼓勵的語言?(A)「我很高興看到你把餐桌收拾乾淨。」(B)「功課慢慢寫,我相信你做得完。」(C)「你這次考試考第一名,真的太棒了!」(D)「也許這次考試沒進步,但老師看到
2. 王大華擔心月考考不好回家會被爸爸打,於是在考試時作弊。依高爾德 (Kohlberg)的道德發展階段觀點,他是屬於(A)前習俗道德期之前階段 (B)習俗道德期之前階段(C)前習俗道德期之後階段 (
11. 以下針對身心障礙者的需求進行輔助科技評估的流程,何者最適當?甲、個案能力評估 乙、需求評估丙、使用輔具之訓練 丁、選擇合適之輔具戊、定期追蹤使用情形(A)甲→乙→丙→丁→戊 (B)乙→甲→丙→
12. 以下有關特殊教育相關專業人員提供服務的模式,何者需要的專業人力及經費成本最多?(A)直接治療 (B)監督治療 (C)個案諮詢 (D)系統諮詢
13. 為改善社會對精神分裂症的偏見與誤解,最近國內社福團體推動將精神分裂症更名為以下哪一個?(A)思覺失調症 (B)邊緣型人格(C)心理解離症 (D)情感失調症
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